劝学翻译及原文高中

2025-10-01 10:24:35 来源：网易用户：左娣宝

【劝学翻译及原文高中】《劝学》是战国时期著名思想家荀子所著的一篇重要散文，收录于《荀子》一书中。这篇文章主要阐述了学习的重要性、学习的态度以及学习的方法，强调“积土成山”、“积水成渊”的积累精神，倡导人们勤奋学习、坚持不懈。对于高中生来说，《劝学》不仅是一篇文言文阅读材料，更是一篇具有深刻教育意义的经典文章。

一、原文节选（节选自《劝学》）

> 君子曰：学不可以已。

> 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

> 木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。

> 故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

> 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

> 登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

> 假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

> 君子生非异也，善假于物也。

> 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

> 故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

> 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

> 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

> 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

> 蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

二、翻译（节选）

原文	翻译
君子曰：学不可以已。	君子说：学习是不能停止的。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。	青色是从蓝草中提取的，但比蓝草更青；冰是由水凝结而成的，但比水更寒冷。
木直中绳，𫐓以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，𫐓使之然也。	木材笔直符合墨线，经过弯曲加工成为车轮，它的弧度符合圆规的标准。即使晒干后也不再挺直，是因为加工使它这样的。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。	所以木材经墨线校正就会直，金属靠近磨刀石就会锋利，君子广泛学习并每天反省自己，就能智慧明达，行为没有过错。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。	我曾经整天思考，不如片刻学习所得；我曾经踮起脚尖眺望，不如登上高处看得远。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。	登高招手，手臂并没有变长，但远处的人也能看见；顺着风喊叫，声音并没有加快，但听的人却听得清楚。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。	借助车马的人，并不是脚步快，却能到达千里之外；借助船桨的人，并不是会游泳，却能横渡江河。
君子生非异也，善假于物也。	君子的本性并没有不同，只是善于借助外物罢了。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。	积累泥土形成高山，风雨就从那里兴起；积累水流形成深潭，蛟龙就在那里生长；积累善行养成美德，人的智慧自然获得，圣人的心志也就具备了。
故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。	所以不积累一步半步，就无法到达千里之外；不积累细小的流水，就无法形成江海。
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。	骏马一跃，也不能跳十步远；劣马走十天，也能达到目标，关键在于不停止。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。	如果中途放弃，即使是朽木也无法折断；如果坚持不懈，即使是金石也可以雕刻。
蚯蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。	蚯蚓没有锋利的爪子和强壮的筋骨，却能向上吃泥土，向下喝泉水，是因为专心致志。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。	螃蟹有六条腿和两个钳子，却只能寄居在蛇或鳝鱼的洞穴里，是因为心思浮躁。

三、总结

《劝学》通过生动的比喻和深刻的哲理，向读者传达了学习的重要性和坚持的力量。文章强调“学贵有恒”，鼓励人们不断积累、不断进取。对于高中生而言，这篇文章不仅是文言文学习的典范，更是人生观、价值观的重要引导。

内容要点	说明
学习不可停止	强调持续学习的重要性
善假于物	善于利用工具和资源提高效率
积少成多	小的积累最终成就大的成果
持之以恒	成功源于坚持不懈的努力
专注专一	心无旁骛才能取得成功

结语：

《劝学》不仅是古代学者的智慧结晶，也是现代学生值得反复研读的经典之作。希望同学们在学习中能够汲取其中的精神力量，不断提升自我，走向更加广阔的未来。

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